• Uso de nuevas tecnologías en la comunicación con los pacientes, su utilidad y sus riesgos [Gratuito]

    Juan Bravo Acuña, Manuel Merino Moína
    An Pediatr (Barc). 2020;92:251-2

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  • Oximetría esplácnica en neonatos pequeños para la edad gestacional en relación con el estudio doppler prenatal [Gratuito]

    Jesús Fuentes Carballal, Alejandro Avila-Alvarez, María Taboada Perianes, Soledad Martínez Regueira, Jose Luis Fernández Trisac
    An Pediatr (Barc). 2020;92:253-61

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  • Manejo diagnóstico y terapéutico actual de la fractura de los primeros pasos [Gratuito]

    Sandra Llorente Pelayo, Juan Rodríguez Fernández, M. Teresa Leonardo Cabello, Mónica Rubio Lorenzo, M. Dolores García Alfaro, Carmelo Arbona Jiménez
    An Pediatr (Barc). 2020;92:262-7

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  • Conocimiento y actitudes sobre los primeros auxilios y soporte vital básico de docentes de Educación Infantil y Primaria y los progenitores [Gratuito]

    Cristian Abelairas-Gómez, Aida Carballo-Fazanes, Santiago Martínez-Isasi, Sergio López-García, Javier Rico-Díaz, Antonio Rodríguez-Núñez
    An Pediatr (Barc). 2020;92:268-76

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  • La escala pediátrica de evaluación del fallo multiorgánico secuencial (pSOFA): una nueva escala de predicción de la mortalidad en la unidad de cuidados intensivos pediátricos [Gratuito]

    Ghada Mohamed El-Mashad, Muhammad Said El-Mekkawy, Mohamed Helmy Zayan
    An Pediatr (Barc). 2020;92:277-85

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  • Atención integral del neonato con encefalopatía hipóxico-isquémica en España [Gratuito]

    Juan Arnaez, Nuria Herranz-Rubia, Alfredo Garcia-Alix

    An Pediatr (Barc). 2020;92:286-96

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  • Granuloma aséptico facial idiopático: características clinicopatológicas y ecográficas [Gratuito]

    Alexandre Docampo Simón, María José Sánchez-Pujol, Luca Schneller-Pavelescu, Laura Berbegal, Isabel Betlloch Mas
    An Pediatr (Barc). 2020;92:297-9

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  • Donación en asistolia controlada en el paciente pediátrico [Gratuito]

    Laura Butragueño Laiseca, Milagros Sancho González, Jesús López-Herce Cid, Santiago Mencía Bartolomé
    An Pediatr (Barc). 2020;92:299-300

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  • Predisposición y validación del uso de WhatsApp® como método de comunicación con familias [Gratuito]

    Alfonso Amado Puentes, Noa Villar Rodríguez, Sara Pereiro Fernández, Laura García Alonso
    An Pediatr (Barc). 2020;92:300-2

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  • Análisis descriptivo de aplicaciones móviles sobre lactancia materna [Gratuito]

    Ana Isabel Díaz Cano, Lourdes Margaix-Fontestad, Ana Esplugues
    An Pediatr (Barc). 2020;92:302-5

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  • Recomendaciones del Comité de Nutrición y Lactancia Materna de la Asociación Española de Pediatría sobre las dietas vegetarianas [Gratuito]

    Susana Redecilla Ferreiro, Ana Moráis López, José Manuel Moreno Villares

    An Pediatr (Barc). 2020;92:306.e1-306.e6

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  • Las responsabilidades derivadas del uso de las tecnologías de la información y comunicación en el ejercicio de las profesiones sanitarias [Gratuito]

    Laura Muñoz Fernández, Elena Díaz García, Sergio Gallego Riestra
    An Pediatr (Barc). 2020;92:307.e1-307.e6

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  • Nueva mutación SLC27A4 asociada a síndrome ictiosis prematuridad y síndrome compartimental [Gratuito]

    Natalia Saldaña-García, M. Gracia Espinosa-Fernández, M. del Mar Serrano-Martín, Ángel Vera Casaño
    An Pediatr (Barc). 2020;92:308-10

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  • Pulsus paradoxus [Gratuito]

    Juan Mayordomo-Colunga, Reyes Fernández-Montes, Ana Vivanco-Allende
    An Pediatr (Barc). 2020;92:311-2

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  • Signo de la raqueta de tenis: un caso de tuberculosis pulmonar complicada [Gratuito]

    Sérgio Alves, Diana Póvoas, Tiago Silva
    An Pediatr (Barc). 2020;92:313-4

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  • SARS-CoV2 en pediatría: más allá de la infección [Gratuito]

    Lucía Hernández Peláez, Sara Fernández Castiñeira
    An Pediatr (Barc). 2020;92:315-6

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  • Los conocimientos en soporte vital básico del personal escolar han de mejorar: un problema crítico compartido por España e Italia [Gratuito]

    Matteo Riccò, Giovanni Gualerzi, Federica Balzarini
    An Pediatr (Barc). 2020;92:316-9

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  • Los maestros deberían saber cómo salvar vidas y enseñar a los niños cómo hacerlo. La inclusión de formación en soporte vital básico en los planes de estudios de títulos universitarios de formación del profesorado. Formación obligatoria en SVB en colegios y universidades [Gratuito]

    Cristian Abelairas-Gómez, Aida Carballo-Fazanes, Sergio López-García, Santiago Martínez-Isasi, Antonio Rodríguez-Núñez
    An Pediatr (Barc). 2020;92:319-20

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